CPJEPS
Spécialité : Animateur
Mention : Activités et de Vie Quotidienne dans toute Structure de Loisirs et d’Animation Socioculturelle
Accessibilité : La formation peut être acquise en parcours VAE.
Prochaines sessions
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Plus d’informations sur le diplôme préparé
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Le diplôme préparé
Le certificat professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport est un diplôme d’Etat enregistré dans le répertoire national des certifications professionnelles classé au niveau 3 (CAP, BEP) de la nomenclature des niveaux de certification établie en application de l’article L. 6113-1 du code du travail.
→ Lien vers RNCP
Organismes certificateurs : Ministère des sports et des jeux olympiques et paralympiques.
Date de publication au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel : 29-11-2024 / Date d’échéance de l’enregistrement RNCP : 29-11-2029.
Il atteste l’acquisition d’une qualification dans l’exercice d’une activité professionnelle en responsabilité à finalité éducative ou sociale, dans les domaines d’activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles. Le certificat professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport est délivré au titre d’une mention disciplinaire, pluridisciplinaire ou liée à un champ particulier.
L’animateur d’activités et de vie quotidienne intervient en direction du public enfance-jeunesse dans plusieurs types de structures : un accueil de loisirs, un accueil périscolaire, un séjour de vacances, un centre socioculturel.
Le métier préparé
L’emploi visé par le diplôme CPJEPS mention « animateur d’activités et de vie quotidienne » (CPJEPS AAVQ) est celui d’un animateur d’activités et de vie quotidienne.
L’animateur d’activités et de vie quotidienne se situe principalement dans les accueils collectifs de mineurs (accueils périscolaires, accueils de loisirs, séjours de vacances). Il peut aussi se situer dans toute structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle.
Principaux types d’emplois visés :
- Animateur enfance-jeunesse ;
- Animateur en accueil de loisirs ;
- Animateur en accueil de loisirs périscolaires ;
- Animateur en séjours de vacances ;
- Animateur socioculturel.
A NOTER : La possession du CPJEPS , diplôme de niveau 3, permet à son détenteur de se présenter au concours de la fonction publique territoriale d’adjoint territorial d’animation principal de 2ème classe.
Descriptif de la formation
- 413 heures en centre de formation
- 504 heures minimum en structure
Une formation certifiante en 3 Blocs de Compétences (BC) :
- Bloc 1 : Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupes au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
- Bloc 2 : Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d’accueil proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
- Bloc 3 : Participer au fonctionnement d’une structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle
La formation est ouverte à un parcours modulaire par bloc de compétences, dont voici les équivalences et les passerelles.
Taux de réussite à la certification par blocs 100%.
177 stagiaires formés en 2025 en formation professionnelle qualifiante, dont 85 % en emploi à l’issue de la formation.
D’autres indicateurs sont disponibles sur demandes.
- Les horaires de formation sont de 7 heures par jour en internat.
- La formation théorique se déroulera en alternance selon le calendrier, rarement sur des temps de vacances scolaires.
Le CPJEPS vu par les stagiaires :
Vidéo réalisée par deux stagiaires CPJEPS dans le cadre d’un projet de communication de leur formation
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Les locaux sont adaptés pour l’accueil de personnes en situation de handicap. Pour l’adaptation des moyens de la prestation prendre contact avec le référent handicap :
Modalités d’évaluation
- Le CPJEPS est délivré par la Direction Régionale Académique à la Jeunesse à l’Engagement et aux Sports (DRAJES), après validation de chacun des 3 blocs de compétences de la formation. Le jury régional, après examen des résultats des épreuves certificatives, arrête une décision concernant les 3 blocs.
- En cas d’échec d’un ou plusieurs blocs, le stagiaire devra se réinscrire sur une formation habilitée pour repasser ses épreuves en vue de l’obtention du diplôme. Il reçoit néanmoins de la part de la DRAJES les attestations des blocs de compétences acquis.
Accès à la formation
- Être âgé d’au moins 16 ans et avoir une structure d’alternance
- Être titulaire de l’une des attestations de formation relatives au secourisme suivantes :
- prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1) ou attestation de formation aux premiers secours
(AFPS) - premiers secours en équipe de niveau 1 (PSE 1) en cours de validité
- premiers secours en équipe de niveau 2 (PSE 2) en cours de validité
- attestation de formation aux gestes et soins d’urgence (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de
validité - certificat de sauveteur secouriste du travail (SST) en cours de validité
- prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1) ou attestation de formation aux premiers secours
- Avoir retourné le dossier d’inscription complet
- Les candidats.es seront convoqué.e.s une semaine avant l’épreuve.
- L’épreuve de sélection se déroule en 2 parties :
- Une épreuve écrite de 1h00 permettant de vérifier les capacités rédactionnelles et de réflexion du candidat autour d’un sujet d’actualité. Le document écrit est remis au référent de formation qui le corrige avec l’équipe pédagogique.
- Un entretien oral de 30 minutes. Le support choisi pour la conduite de cet entretien est l’écrit de motivation, le curriculum vitae. L’entretien permet de vérifier les motivations, la cohérence du projet professionnel, le financement et la rémunération de la formation. Être reçu aux épreuves de sélection.
Méthodes mobilisées
L’éducation nouvelle, dans la formation, se traduit par :
- La prise en compte de l’individualité par un parcours différencié et adapté autant que possible à chaque stagiaire selon ses capacités et son rythme d’acquisition.
- Le milieu de vie et les communications avec autrui jouent un rôle fondamental. L’ouverture sur l’environnement doit être source d’intérêt et de motivation. L’apprenant est au cœur de son propre apprentissage. La formation s’intéresse davantage à la manière dont chacun s’y prend pour apprendre. Elle s’appuie sur les activités et interactions entre apprenants et permet que le groupe favorise les formes d’apprentissage coopératif.
- La formation s’appuie sur la prise en compte des représentations des apprenants sur les objets d’apprentissage.
- Pour permettre aux formateurs et aux stagiaires de réguler leurs pratiques, la dimension formative de l’évaluation est utilisée. Elle vise une plus grande autonomie des stagiaires.
- Enfin, c’est par l’éducation nouvelle et les méthodes d’éducation active que la formation répond le mieux à son objectif historique d’émancipation et de participation.
Pour les Ceméa, exercer les métiers de l’animation, c’est :
- Participer à la transformation des personnes, des groupes et des organisations
- Favoriser le développement des liens sociaux
- Agir pour l’autonomie des personnes et des groupes
- Soutenir la transformation des dynamiques de territoire
- Contribuer au développement du bénévolat et de la vie associative
- Aider les personnes et les groupes à interroger leurs références, leurs habitudes, leurs représentations.
- Agir pour le développement des pratiques culturelles de tous.
- Sensibiliser les personnes au « vivre ensemble » et à l’interculturel
Une formation avec les Ceméa Bourgogne Franche Comté c’est aussi se confronter aux réalités du métier d’animateur·rice, découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :
- période d’internat de 5 jours
- + 2 jours de formation Valeurs de la République et laïcité dans le cadre du plan de formation national pour former les acteurs de terrain piloté par le Commissariat Général à l’Egalité des Territoires (CGET).
- visites de structures pour élargir son réseau professionnel.
- mise en place d’un projet d’animation avec un public.
- De plus, grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :
- notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formatio
Coût de la formation
Différents dispositifs de prise en charge existent pour le financement de votre formation, n’hésitez pas à nous contacter pour toutes informations.
- Éligible au contrat d’apprentissage, au contrat de professionnalisation, au contrat Pro-A ou reconversion, au Compte Personnel de Formation (CPF), au plan de développement de compétences.
- Les personnes demandeuses d’emploi peuvent prendre attache auprès de leur conseiller France Travail, Mission Locale, CAP Emploi afin d’établir un éventuel plan de formation.
- ATTENTION : Vous devez avoir pris connaissance et accepter les Conditions Générales de Vente des Ceméa.
Poursuite de parcours
Suite à l’obtention du Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (CPJEPS) mention AAVQ SLAS), il sera possible de poursuivre votre parcours de formation aux Ceméa à travers le BPJEPS ASEC si vous souhaitez vous diriger vers un métier de la conception et de la mise en œuvre de projets d’activités en autonomie.
N’hésitez pas à nous demander des renseignements sur cette formation.
Contact :
mél.
tél. Besançon. 03 81 81 33 80