Depuis leur création, les Ceméa Bourgogne Franche-Comté inscrivent l’international comme un levier éducatif à part entière. Nos actions s’appuient sur la conviction que la rencontre avec d’autres contextes culturels, sociaux et éducatifs permet de questionner ses pratiques, de déplacer ses regards et de construire une citoyenneté active, du local à l’international.
L’action internationale des Ceméa ne se limite pas à la mobilité géographique. Elle est avant tout une démarche pédagogique et politique : apprendre avec et par la rencontre, se confronter à la diversité des réalités, interroger les évidences, comprendre les enjeux communs et agir collectivement. L’international est ainsi pensé comme un espace d’expérimentation, de coopération et de transformation des pratiques éducatives.
Nous concevons, animons et coordonnons des projets européens et internationaux qui s’inscrivent dans les champs d’action des Ceméa : l’éducation populaire, la formation professionnelle, la jeunesse, le loisir éducatif, le travail social, la culture et l’école. Ces projets visent à renforcer les compétences professionnelles et citoyennes, à favoriser l’ouverture au monde, et à soutenir des pratiques éducatives émancipatrices, ancrées dans les territoires.
À travers ces engagements, les Ceméa Bourgogne Franche-Comté défendent une vision de l’international fondée sur la coopération, la réciprocité et l’émancipation, au service d’une société plus juste, solidaire et démocratique.
Les Ceméa sont impliqués dans deux réseaux internationaux : la Fédération Internationale des Ceméa (FICEMÉA).
Nous sommes partenaires de l’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ), des Agences nationales ERASMUS+.
Nos conceptions de l’action européenne et internationale
Les Ceméa sont à la fois un acteur politique et un mouvement d’éducation, attentif au développement de la personne dans sa globalité. Les actions menées dans le domaine international décline donc les valeurs sur lesquelles se fonde le mouvement, à savoir :
- La promotion de la citoyenneté et de la solidarité aux niveaux personnel et collectif.
- L’ouverture à l’altérité, l’acceptation de l’autre comme différent.
- La laïcité, c’est-à-dire le combat pour la liberté d’expression de chacun·e contre toute forme d’obscurantisme.
- L’importance donnée à l’expérience concrète et à l’activité, condition de la rencontre.
- La prise en compte du milieu de vie, élément capital du développement de la personne.
Droit à la mobilité pour tous
Pour les Ceméa BFC, l’action européenne et internationale est un levier d’éducation populaire. Elle s’inscrit dans une démarche politique et pédagogique qui vise l’émancipation des personnes et la transformation des pratiques éducatives.
Elle repose sur plusieurs principes forts :
- Construire une citoyenneté active, en développant l’engagement, la solidarité et le pouvoir d’agir, à l’échelle individuelle comme collective, du local à l’international.
- Faire de la rencontre avec l’altérité une expérience éducative, en se confrontant à d’autres cultures, d’autres contextes sociaux et d’autres pratiques éducatives, dans une logique de compréhension mutuelle et de réciprocité.
- Affirmer la laïcité comme cadre commun, garantissant la liberté de pensée, d’expression et de débat, et permettant la confrontation des idées sans domination ni exclusion.
- Donner une place centrale à l’expérience et à l’activité, comme conditions essentielles de l’apprentissage, de la rencontre et de la construction de savoirs partagés.
- Prendre en compte les milieux de vie et les territoires, en articulant les expériences vécues à l’international avec les réalités locales, pour nourrir les pratiques professionnelles, militantes et citoyennes.
À travers ces principes, les Ceméa conçoivent l’international comme un espace d’expérimentation, de coopération et d’émancipation, au service d’une société plus juste et solidaire. Nous accompagnons ainsi plusieurs mobilités pour différents publics :
1. Des mobilités pour les personnes en formation professionnelle
2. Des mobilités pour les professionnel.le.s de l’éducation, de la formation et de l’animation
3. Des mobilités pour les apprenants adultes
4. Des mobilités pour les jeunes
5. Des mobilités pour les acteurs et actrices de jeunesse
1. Des mobilités pour les personnes en formation professionnelle
Nous accompagnons des personnes engagées dans une formation professionnelle dans des expériences de mobilité européenne pensées comme de véritables temps d’apprentissage, de rencontre et de professionnalisation.
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- Participation à des concours de métiers (EFP)
Mobilités courtes (de 1 à 10 jours) permettant de se confronter à d’autres pratiques professionnelles et à des contextes européens. - Mobilités de groupe d’apprenants
Séjours de 2 à 30 jours, avec au minimum deux apprenants, pour apprendre avec ses pairs au sein d’un organisme de formation partenaire à l’étranger. - Mobilités individuelles de courte durée
Périodes de 10 à 89 jours au sein d’un organisme de formation, d’une entreprise ou de toute structure active dans le champ de l’EFP ou du marché du travail.
Ces mobilités comportent une mise en situation professionnelle significative. - Mobilités individuelles de longue durée
Périodes de 90 à 365 jours, permettant une immersion approfondie dans un environnement professionnel européen, avec une forte dimension de mise en situation professionnelle.
- Participation à des concours de métiers (EFP)
2. Des mobilités pour les professionnel.le.s de l’éducation, de la formation et de l’animation
Nous proposons également des mobilités destinées aux professionnels, enseignants ou non, afin de nourrir les pratiques éducatives, pédagogiques et formatives.
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- Périodes d’observation, missions d’enseignement et formations
- Observation des pratiques éducatives : 2 à 60 jours
- Missions d’enseignement : 2 à 365 jours
- Cours et formations : 2 à 10 jours
Précision sur l’observation : chaque période repose sur l’identification d’un mentor principal au sein de la structure d’accueil.
Un même mentor peut accueillir au maximum deux participants simultanément. - Accueil d’un expert européen
Pour dispenser une formation au sein de l’organisme français accrédité ou d’un membre du consortium
(2 à 60 jours). - Accueil d’un enseignant ou éducateur en formation
Pour réaliser un stage au sein de l’organisme français accrédité ou d’un membre du consortium
(10 à 365 jours).
- Périodes d’observation, missions d’enseignement et formations
3. Des mobilités pour les apprenants adultes
Nous proposons des mobilités européennes à destination d’adultes engagés dans une formation, une reconversion ou un parcours professionnel, souhaitant vivre une expérience d’apprentissage et d’ouverture international.
- Mobilités de groupe d’apprenants adultes
Séjours de 2 à 30 jours (au minimum deux apprenants par groupe) permettant de bénéficier d’un apprentissage organisé par un organisme d’accueil.
Les activités peuvent s’appuyer sur des méthodes variées : apprentissages formels, informels ou non formels (formation entre pairs, immersion en milieu de travail, volontariat, etc.). - Mobilités individuelles de courte durée
Périodes de 2 à 29 jours au sein d’un organisme d’accueil, visant à renforcer les connaissances, les compétences et les savoir-faire des apprenants adultes. - Mobilités individuelles de longue durée
Périodes de 30 à 365 jours, favorisant une immersion plus approfondie dans un contexte européen afin de consolider durablement les compétences et les parcours professionnels.
4. Des mobilités pour les jeunes
Les mobilités jeunesse sont pensées comme des espaces d’apprentissage non formel, d’engagement et d’émancipation. Elles permettent aux jeunes de vivre des expériences collectives européennes, de prendre la parole, d’agir et de se confronter à d’autres réalités.
- Échanges de jeunes
Activités de groupe de 5 à 21 jours, réunissant des jeunes de différents pays autour de thématiques communes.
Les échanges reposent sur des méthodes d’éducation non formelle : ateliers participatifs, débats, activités créatives, temps de vie collective, etc. - Activités de participation des jeunes
Projets permettant aux jeunes de s’impliquer dans la vie démocratique et citoyenne, à l’échelle locale, nationale ou européenne.
Ces actions favorisent l’expression, l’engagement et le pouvoir d’agir des jeunes sur des sujets qui les concernent.
5. Des mobilités pour les acteurs et actrices de jeunesse
Les mobilités destinées aux professionnels, bénévoles et volontaires du champ de la jeunesse visent à renforcer les pratiques éducatives, l’accompagnement des jeunes et la coopération européenne.
- Formations et échanges de pratiques pour les travailleurs de jeunesse
Mobilités de 2 à 60 jours permettant de se former, d’observer d’autres pratiques éducatives, d’échanger entre pairs et de développer des projets communs. - Périodes d’observation (job shadowing)
Temps d’immersion dans une structure partenaire afin de découvrir d’autres approches du travail de jeunesse et de nourrir les pratiques professionnelles.
Chaque période repose sur l’identification d’un référent principal au sein de la structure d’accueil. - Accueil de formateurs, experts ou acteurs européens de la jeunesse
Pour intervenir dans des actions de formation, d’échange de pratiques ou de développement de projets au sein de l’organisme français accrédité ou de ses partenaires.
N’hésitez pas à nous demander des renseignements sur ce dispositif.
mél. / tél. 03 81 81 33 80