Mon Service Volontaire Européen à Besançon

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La principale motivation pour laquelle je suis au volontariat en France c’est d’avoir l’opportunité de m’épanouir et de réussir à rester en France à la fin de mon projet. Aussi je voulais ressentir encore une fois ce que j’avais déjà senti en Erasmus + : ce d’être un étranger, dans un pays que ce n’est pas le tien. Cela c’est un sentiment très particulier.

Tout le monde c’est très intéressé sur ta vie, ils te demandent des conseils pour quand ils aillent à ton pays d’origine : quelles villes visiter, quels plats typiques manger, où tu peux aller à faire la fête, etc. Suivant il arrive la question économique, la religion, les habitudes culturales de chaque pays. En gros, ça devient une conversation très intéressante que tu peux partager avec n’importe qui.

CQP animateurs périscolaires 2018-2019

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RÉUNIONS D’INFORMATION

à la Maison de l’emploi à Montbéliard

 * le mercredi 3 Octobre 2018 de 14h à 16h

Ouverture de 2 promotions de CQP Animateur périscolaire 2018/2019

  • Une promotion se déroulera à Dijon du 15 Octobre 2018 au 19 Juin 2019.
  • Une promotion se déroulera à Besançon du 15 Octobre 2018 au 19 Juin 2019.

Le calendrier des sessions est accessible ici

Pour plus d’information sur la formation télécharger la plaquette ici

Accéder au dossier d’inscription ici

Il est à imprimer et à nous renvoyer (rempli avec les pièces demandées) par courrier :

CEMEA Bourgogne Franche-Comté
18 rue de Cologne – BP 117
25013 BESANCON CEDEX

Ou à scanner et à nous renvoyer (rempli avec les pièces demandées) sur notre boite mail : asso@cemeabfc.org

Pour toute demande d’informations, n’hésitez pas à nous contacter par mail
ou par téléphone au 03 81 81 33 80

DEJEPS 2018-2020 dossier d’inscription et calendrier

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Ce diplôme recouvre, en les développant, des compétences déjà à niveau IV (le face à face pédagogique) et aborde des compétences de coordination. Ce diplôme devrait contribuer à réduire le décalage de classification des niveaux de responsabilité existant entre les milieux de l’animation et d’autres milieux voisins comme l’action sociale ou culturelle.
Il doit également permettre d’améliorer : la qualité pédagogique des activités d’animation, le soutien aux équipes de terrain, l’animation de petites structures, ainsi que la prise en compte des logiques de partenariat et de dispositifs territoriaux qui caractérisent l’intervention sociale et éducative actuelle. Enfin la qualification d’un animateur de niveau III, lui permettra d’intervenir de manière autonome auprès de publics dit « complexes » (difficulté d’insertion ou d’autonomie).

D.E.J.E.P.S

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FORMATION DE COORDINATEURS.TRICES D’ANIMATION ET D’INTERVENTION SOCIALE préparant au D.E.J.E.P.S

Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport (DEJEPS)

Spécialité : Animation socio-éducative et culturelle

Mention : Développement de projets, territoires et réseaux

Formation construite en partenariat avec l’Union régionale des Centres sociaux et socioculturels de Bourgogne

 

  • La formation-action est une formation en alternance par l’action et pour l’action. Le processus de formation s’appuie sur des activités concrètes : innovations, améliorations, réorientations… répondant à des préoccupations de terrain.
  • La formation-action est particulièrement adaptée aux salarié.e.s en poste au sein d’une équipe dans une structure souhaitant engager une formation sur leur terrain habituel.
  • Nos intervenant.e.s sont des praticien.ne.s de l’action socioéducative, socioculturelle et des loisirs ayant acquis une expérience en formation d’adultes.

Table ronde pour les rythmes scolaire à Besançon

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Dans un souci de permettre à chacun.e de se décider, la municipalité de Besançon, a mis en place, lundi 27 novembre, une conférence-débat sur la question des rythmes scolaires.


Une salle bien remplie, une soirée organisée aux petits oignons et une succession d’interventions, les ingrédients étaient réunis pour que cet événement soit réussi.
Après un petit mot (vidéo) de Jean-Louis Fousseret, l’animateur a présenté le déroulement. Deux experts (Bruno Suchaut et Romuald Adala ) ont livré leur opinion puis François Testud (vidéo) a déroulé son leitmotiv pour un découpage de la semaine plus propice au respect des rythmes de l’enfant.